L‘Education Environnementale dans le Système Educatif Tunisien
New Policy Paper in the Policy Advice and Strategy Development Programm
Hedi Ben Mansour
L'Education Environnementale dans le Système Educatif Tunisien
C·A·Perspectives on Tunisia No. 06-2020
(papier réalisé, revisé et edité par le soutien de Dhekra ElHidri)
31.12.2020 · C·A·P
Le document politique de Hedi Ben Mansour explore les caractéristiques du système éducatif Tunisien, concernent la philosophie générale du système et les modes de fonctionnement dans les différents niveaux d’enseignement, en relation directe avec l’analyse de l’éducation environnementale. L’objective de l’approche est d’élaborer et mettre en place des recherches et des procédures d'évaluation régulières de la performance environnementale, tout en cherchant des solutions aptes à gouverner d’une bonne manière et minimiser les impacts des comportements humains dans toutes interventions péjoratives, en impliquant la conscience personnelle et en identifiant les responsabilités. Il est essayé de travailler sur la pertinence de l’incorporation de l’éducation environnementale dans le système éducatif. En fait, cette approche va aider à évoluer non seulement la philosophie Tunisienne face à l’éducation environnementale, mais aussi celle mondiale surtout en liaison avec les objectives de développement durables. C’est un essai pour militer vers une culture écologique consciente et responsable.
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