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Jugend und Politik: Was bewegt junge Menschen?

Planspielreihe „Der Landtag sind wir!“

15.02.2024 · C·A·P




C·A·P-Teamer Silvan Hecht unterstützt die Abstimmung im Plenum.

Inflation, Krieg, Klimawandel und politischer Rechtsruck: Unsere Zeit ist geprägt von einer Vielzahl politischer Herausforderungen. Es gilt, zu priorisieren- Und das im Sinne der Bürgerinnen und Bürger. Bei der Europawahl am 9. Juni 2024 dürfen Jugendliche in Deutschland ab 16 erstmals wählen. Aber welche Themen interessieren die junge Generation? Im Rahmen der Planspielreihe „Der Landtag sind wir!“ lernen Schüler*innen, Politik auf Landesebene zu verstehen. Schlussendlich dürfen sie im Austausch mit der Politik auch ihre eigenen Themen anbringen.

Aufregung, Spannung, aber vor allem Neugierde erfüllt das Maximilianeum: 50 Schüler*innen vom Anette-Kolb-Gymnasium in Traunstein betreten am Montag, den 29.1.2024, das Landtagsgebäude.

Eine Woche später, 5.2.2024: Die Aula des Gymnasiums Feldmoching sieht heute etwas anders aus: Es sind Stehpulte aufgebaut, die Fahne des Bayerischen Landtags ist aufgehängt und drei Studenten erwarten die Gymnasiasten.


Teamer Silvan Hecht erklärt, was die Flaggen vor dem Landtagsgebäude bedeuten.

Für beide Klassen ist es kein gewöhnlicher Schultag: Die Schüler*innen dürfen im Rahmen der Planspielreihe „Der Landtag sind wir!“ in die Rolle von Abgeordneten schlüpfen und die Entscheidungsfindung in der Politik selbst ausprobieren.

Beide Tage beginnen zunächst mit einer Einführung in das Planspiel. Alle erhalten eine Mappe mit einem Rollenprofil – diese fiktive Person gilt es dann, den Tag über zu vertreten. Nach dem Motto „Wir tun so, als ob" werden die Schüler*innen in verschiedene Fraktionen eingeteilt und dürfen heute ein neues Gesetz beschließen.


Ein fiktiver Abgeordneter der Freien denkt sich einen passenden Namen aus.

Zunächst wird innerhalb der Fraktionen ein Standpunkt entwickelt. In der anschließenden konstituierenden Sitzung und ersten Lesung im Plenum wird ein*e Landtagspräsident*in gewählt. Dann geht es auch schon in die Ausschüsse: Hier erfolgt ein reger Meinungsaustausch, nicht immer kann man sich einigen. Schlussendlich liegt dem Landtag ein Gesetzesentwurf vor, über den im Plenum abgestimmt wird.


Schüler*innen auf dem Weg zum Konferenzsaal im Bayerischen Landtag, wo im Planspiel die Ökologen und die Sozialen tagen.

Den Weg, den ein Gesetz von der Idee bis zum fertigen Beschluss geht, haben die Schüler*innen nun verstanden. Und wie sieht Politik in der Realität aus? In einer moderierten Abgeordnetenrunde erhalten Schüler*innen direkt im Anschluss die Möglichkeit, Fragen zu stellen.

Im Rahmen des Planspiels wurden Abgeordnete aller Fraktionen eingeladen. Beim Planspiel im Landtag sind MdL Konrad Bauer (CSU), MdL Dr. Martin Brunnhuber (FW), MdL Christiane Feichtmeier (SPD) sowie MdL Eva Lettenbauer (Bündnis 90/ Die Grünen) anwesend. Für das Gymnasium Feldmoching haben die Abgeordneten MdL Dr. Alexander Dietrich (CSU) sowie MdL Benjamin Adjei (Bündnis 90 / Die Grünen) zugesagt. Neugierig stellen sie sich den Fragen der Schüler*innen. Aber was interessiert die junge Generation?


Eva Feldmann-Wojtachnia (C·A·P, dritte von links) dankt den Schüler*innen sowie Abgeordneten und Landtag bei der Abschlussrunde mit MdL Konrad Bauer (CSU), MdL Dr. Martin Brunnhuber (FW), MdL Eva Lettenbauer (B'90/ Die Grünen), MdL Christiane Feichtmeier (SPD) und C·A·P-Teamer Luis Sanktjohanser (v.l.n.r.).

Moderator Luis Sanktjohanser stellt den Abgeordneten Fragen, die die Schüler*innen zuvor formuliert und gesammelt haben.

Zunächst interessiert man sich natürlich dafür, wie das Leben eines echten Abgeordneten zwischen vielfältiger Arbeit und Sitzungsrhythmus aussieht. Während die Schüler*innen innerhalb eines Vormittags ein neues Gesetz beschlossen haben, ist die Realität nicht ganz so einfach. Denn „So ein Gesetz fällt auch nicht vom Himmel", wie von den Abgeordneten erklärt wird. Auch für die individuelle Meinung der Abgeordneten interessiert man sich: Darf man gegen die eigene Fraktion stimmen? Sind Sie immer der Meinung Ihrer Partei? Die Politiker erläutern, dass man im freien Mandat nicht immer die Meinung der Partei teilen muss. Um allerdings nicht explizit gegen einen Vorschlag zu stimmen, gehe man während einer Abstimmung auch mal auf die Toilette oder enthalte sich.


Insbesondere die AfD beschäftigt Schüler*innen.

Darüber hinweg sind die Themen, die den Schüler*innen auf dem Herzen liegen ganz unterschiedlich. Vielerlei Fragen werden zum politischen Rechtsruck und der AfD gestellt. Wie auch die Abgeordneten berichten hat so manch ein*e Schüler*in schon an einer der große Demonstrationen gegen Rechts teilgenommen. Die Politiker*innen betonen ihr Erschrecken über das geheime Treffen in Potsdam, was auch die Schüler*innen stark beschäftigt. Ein Parteiverbot wird von den Gymnasiasten zur Diskussion gestellt.

Auch regionale Themen sind den Schüler*innen ein Anliegen. Es fehle eine Buslinie und die Bebauung der Felder im Münchner Norden ist so manchen Schüler ein Dorn im Auge. Die Abgeordneten zeigen sich verständnisvoll und nehmen die Anliegen der Schüler*innen ernst.


Schüler*innen haben Fragen auf Karten eingereicht.

Zur Legalisierung von Cannabis ist die Meinung der Politiker*innen ebenfalls gefragt. Nicht alle Abgeordneten teilen hierzu denselben Standpunkt. Politiker der CSU und Freien Wähler sprechen sich gegen die Legalisierung von Cannabis aus und warnen vor gesundheitlichen Folgen. Von den Abgeordneten der Grünen und der SPD wird die Legalisierung befürwortet, denn die Gefahr des Schwarzmarktes gelte es einzudämmen und den bürokratischen Aufwand in Bezug auf die Strafverfolgung zu verringern.

Döner 8 Euro – Wie kann das sein? Während die junge Generation mit Empörung auf die spürbare Inflation im Alltag reagiert, zeigt sich auch so mancher Abgeordneter überrascht über den Preis des beliebten Schülerimbiss. Ausführlich erläutern die Abgeordneten Situation und Kontext und erklären hier ihre jeweiligen Standpunkte.

Auch der Klimawandel ist für die junge Generation nach wie vor von Relevanz. Die Klimakleber müsse man allerdings differenziert betrachten, erklären die Abgeordneten. Verschiedene Ansätze zur Senkung von Emissionen werden erläutert.


Blick aus einem Fenster im Bayerischen Landtag: Was werden die Schüler*innen mitnehmen?

Dass es nicht immer leicht ist, eine gemeinsame Lösung zu finden, können die Schüler*innen der Gymnasien Feldmoching und Traunstein nun gut verstehen. Planspiel und Abgeordnetenrunde haben ihnen sehr gut gefallen. Solche interaktiven Angebote für junge Menschen mit der Politik müssen in Zeiten, in denen die Demokratie unter Druck gerät, verstärkt werden. Nun sind erstmal die jungen Menschen selbst gefragt. Mit Spannung lässt sich auf die Europawahl am 9. Juni 2024 blicken, bei denen Jugendliche erstmals in Deutschland ab 16 Jahren wählen dürfen.

Bericht

Henriette Alex; sie absolviert zurzeit ein Praktikum bei der Forschungsgruppe Jugend und Europa am Centrum für angewandte Politikforschung C·A·P, engagiert sich in der Planspielreihe „Der Landtag sind wir!“, hat die Schule des strategischen Denkens am C·A·P besucht und war 2022 Rednerin im Bayerischen Landtag beim Projekt (D)eine Minute für die Demokratie.

Die Planspielreihe „Der Landtag sind wir!“ ist ein Kooperationsprojekt des Bayerischen Landtags mit dem Centrum für angewandte Politikforschung. Weitere Informationen sowie weitere Angebote des Bayerischen Landtags für Schulen siehe:

www.bayern.landtag.de/besuch-im-landtag/angebote-fuer-schulen/